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2022-03-24 17:31:06

能在约400公里高度的地球轨道上一堂课,需要强大的航天技术支撑,也需要包括天地通信等太空资源的支持。流畅而顺利地完成,体现着我国科技进步和创新成果。与此同时,“天宫课堂”从创意到落地,既源于对能力的自信,更反映出对科学研究的重视。

对科学的探索和研究,始终是航天事业的有力牵引和主要产出。当前,我国航天事业正走在由大到强的道路上,载人航天工程到今年即将完成“三步走”规划,建成空间站并长期运营。就像中国载人航天工程总设计师周建平所说:“造船为建站,建站为应用”。火箭发射飞船的震撼场面,太空交会对接的扣人心弦,这些航天工程能力所撑起的空间站建设,最终目的就是为了科学研究和科学应用,充分发挥这个国家太空实验室的作用,为科学研究提供得天独厚的平台。其实,无论是飞出地球,或是登上月球、火星,乃至飞出太阳系,对未知的好奇,对宇宙奥秘的渴求,从来都和不断进步的星际探索能力相伴相随、相互促进。

如今,“天宫课堂”正逐渐成为我国太空科普的一个国家品牌。它虽然是空间站科学平台的小小展示和应用,却意义重大。科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,科学普及有着与科技创新同等重要的位置。太空授课不仅能激发人们对航天和科学的兴趣,也能增进公众对门槛高、回报周期长的航天事业等大科学计划的理解和支持,还会在青少年心中种下科学种子,等待梦想生根发芽。“飞天梦永不失重,科学梦张力无限”,这句话既道出了“天宫课堂”的意义,也正是太空探索的绝佳形容。

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